Estão bastante adiantados os preparativos para o 31º. Acampamento de Grupo, que acontecerá entre os dias 19 e 21 de abril, no “Sítio do Bahia”, em Ibirité. O reconhecimento inicial do local foi realizado e, em breve, as trincheiras começarão a ser cavadas. O chefe Nilton foi voluntário para ficar com o maior buraco. Segundo o próprio, quando o grupo chegar, ele já estará a cavalo.

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Depois de vários anos o Flor de Lis está de volta. Desta vez somente na forma eletrônica. Nesta nova fase esperamos contar com a colaboração de todos, para que juntos, possamos construir um meio de comunicação eficaz e permanente entre todas as pessoas que vêm no Gearpe uma importante instituição de educação não formal e de congraçamento entre os homens. Agora está mais fácil participar do Flor de Lis. Assim, sua colaboração torna-se cada vez mais importante. Faça valer a sua voz e a sua opinião neste canal de comunicação aberto para toda a comunidade do 7º. Grupo Escoteiro do Ar Padre Eustáquio. Suas matérias ou sugestões podem ser encaminhadas diretamente para a Lucy, na secretaria do GEARPE, de segunda a sexta de 8:00 às 12:00 h e às quartas e sábados, nos horários normais de reunião.

Tem alguma reclamação? Escreva!
Tem grandes idéias? Coloque-as no papel (ou digite-as)!
Quer mandar alguma mensagem para alguém? Não hesite!
Tem alguma notícia ou imagem interessante ou engraçada? Não perca tempo!
Juntos, construiremos hoje o nosso futuro, afinal, o Flor de Lis também é seu!

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A honestidade é uma forma de honra. A um homem honrado se pode entregar qualquer quantidade de dinheiro ou outros bens, com a certeza que não serão roubados.

A trapaça é uma coisa vil e indigna em qualquer ocasião.

Quando você sentir vontade de trapacear a fim de ganhar um jogo, ou sentir-se deprimido porque está perdendo no jogo em que toma parte, diga a si mesmo: “Afinal, isto é apenas um jogo. Não vou morrer se perdê-lo. Não se pode vencer sempre, mas, apesar disto, continuarei persistindo para aproveitar uma chance que apareça”. Se agindo assim você não perder a cabeça, verá muitas vezes que no fim você acaba ganhando por não ter ficado nem cheio de ansiedade nem desesperado. E não esqueça, se você for um Escoteiro de verdade, sempre que perder um jogo, você irá imediatamente saudar a equipe vencedora, ou dar um aperto de mão e parabéns ao camarada que o derrotou.

Esta regra é praticada em todos os jogos e competições Escoteiras.

“Meu Deus, ajudai-me a vencer, mas, se em Vossa sabedoria quiserdes que eu não vença, então, meu Deus, fazei com que eu seja um bom perdedor.”

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Minas Gerais será o primeiro estado fora dos limites da Amazônia a ter uma experiência de educação indígena com calendário e currículo diferenciados, elaborados de acordo com as aspirações das quatro nações que habitam o território mineiro. A experiênicia está sendo concretizada graças ao convênio assinado, no ano passado, pela Secretaria Estadual de Educação, Fundação Nacional do Índio (FUNAI), Instituto Estadual de Florestas (IEF) e UFMG. Em fevereiro último, 53 professores indígenas participaram do primeiro módulo de formação no Parque Estadual do Rio Doce. As aulas foram dadas por professores da UFMG.

O projeto põe em prática uma determinação da Constituição de 1988, que prevê a criação de escolas indígenas, sob responsabilidade dos governos estaduais. Até então, essa atribuição era da FUNAI. Reduzida a pouco mais de 6 mil habitantes, a população indígena de Minas Gerais vive num estado de abandono em matéria de educação. Coordenadora do projeto, a professora Márcia Spyer lembra que a situação mais grave é vivida pelos Xacriabá, no Nordeste de Minas, a maior nação indígena do Estado, com cerca de 5 mil habitantes. “Lá, mais de 200 crianças estão sem escolas. Os índios estudam em escolas das prefeituras de Nanuque e Itacarambi mantidas na reserva e as aulas são dadas por professores brancos”, diagnostica.

Ao implantar as escolas indígenas, as entidades conveniadas querem criar um novo paradigma no campo da educação indígena. Ao invés de “escola para o índio”, a “escola do índio”. Por isso, os professores sairão das próprias comunidades. O currículo e o calendário também atendem às necessidades das nações. Os Xacriabá, por exemplo, terão aulas de português, matemática, geografia, história, ciências - com ênfase em física, química e biologia - e cultura indígena.

O mesmo currículo foi pedido pelos Pataxó, que têm 250 membros vivendo numa reserva em Carmésia, no centro-norte de Minas. Segundo a professora Márcia Spyer, a Nação adota o Português como primeira língua, uma vez que o idioma de origem é dado como morto. Os Pataxó já possuem um certo nível de instrução formal. Alguns já tem o primário completo e há até quem esteja fazendo o curso de magistério, em nível de segundo grau.

Em situação oposta vivem os cerca de 700 Maxacali, na região de Bertópolis, no nordeste de Minas. “Eles não têm qualquer experiência com a escola tradicional”, revela a professora. Lá estão sendo formados nove professores. Os índios optaram por aprender língua e cultura Maxacali, matemática e português, que será adotado como segunda língua. Já os 145 Krenak, no vale do Rio Doce, representam um “meio-termo”: dominam a língua de origem, mas também falam português. Eles serão instruídos por três professores e outras duas índias, encarregadas de ensinar língua e cultura Krenak.

Além dos conteúdos básicos, os índios das quatro nações mineiras optaram por aprender mais duas disciplinas: a primeira vai ensinar técnicas de exploração econômica do território indígena, de acordo com suas especificidades. Outra novidade será a introdução da disciplina didática indígena, que será dada com assessoria de antropólogos e linguistas. “Com essa disciplina, eles querem recuperar o processo de transmissão do conhecimento de suas culturas”, esclarece Márcia.

Mas as atividades não começaram com o primeiro módulo do curso de formação de professores indígenas. No ano passado, foi feito um amplo diagnóstico da realidade educacional dos povos indígenas em Minas e um seminário de educação indígena. Para este ano, prevê-se, em julho, novo módulo do curso de formação, elaboração de material didático alternativo, elaboração da legislação para admissão dos professores e a formação de um banco de dados sobre a cultura indígena em Minas.

fonte: Boletim da UFMG nº 1104

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INDABA Lança 5S e PRODIM

Idjahure

No que depender do planejamento feito no INDABA realizado nos dias 01 e 02 de fevereiro passados, o ano de 1997 deverá ser fantástico para o GEARPE. Além da concretização de um sonho antigo, a informatização do grupo, dois outros programas de reconhecido potencial de desenvolvimento para o grupo foram apresentados: o Programa 5S e o PRODIM.

Há muito tempo existe a proposta de informatizar o Padre Eustáquio, mas agora isto já se tornou uma realidade. O grupo adquiriu um computador “Pentium” e uma impressora “jato de tinta”, que se encontram provisoriamente na casa do Diretor Presidente Sérgio Luiz de Carvalho, até que seja providenciado o local adequado para armazená-los na sede. Os primeiros reflexos da informatização puderam ser sentidos durante as apresentações feitas no INDABA, utilizando transparências feitas pelo novo meio.

Entre as apresentações, foi lançado o Programa 5S, reforçando mais uma vez a proposta do GEARPE de fazer um Escotismo de Qualidade. Após a explanação sobre cada um dos cinco sensos (limpeza, organização, utilização, saúde e autodisciplina), fez-se o levantamento da situação atual do grupo em relação a cada um deles.

Outra novidade apresentada, o Programa de Desenvolvimento Individual de Metas - PRODIM - visa facilitar a realização das boas idéias que os membros do GEARPE vêm tendo, detalhando-as em metas.

Ambas as novidades primam por sua simplicidade e grande potencial de obter bons resultados. Agora, cabe a cada um fazer a sua parte para que os novos programas tenham êxito e o Padre Eustáquio possa cumprir ainda melhor o seu papel dentro do Escotismo e da vida nacional. Façamos o nosso Melhor Possível!

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Adestra-Aumento

Leonor Mamede (Vida Mateira 2)

Para evitar picadas de insetos como: pernilongos, borrachudos, etc., passar óleo de cozinha na pele, que além de evitar insetos irá, também, hidratar sua pele.

Para não molhar a caixa de fósforos, ou os fósforos: derreter uma vela, mergulhar a caixa de fósforos e os palitos de fósforos na vela líquida. retirá-los de dentro do líquido e deixar secar. Arrumar a caixa novamente. Para usar, basta desbastar levemente a cabeça dos fósforos e o lado da lixa na caixa e friccionar um ao outro.

Antes de usar panelas na mata: passar sabão pelo lado de fora e embaixo da mesma, pois na hora de lavar, as partes pretas sairão com mais facilidade.

A lupa ou lente: irá fazer fogo, desde que você coloque a mesma voltada para o sol e em cima de uma folha de papel ou graveto fino.

Mantenha seu material de campo sempre pronto e limpo. Guardá-lo em uma caixa, baú, ou em um lugar só pra ele. Não deixe para última hora, sair cansado não é bom, e sempre irá esquecer alguma coisa.

Botas de couro: é bom passar sebo e depois engraxar. Conserva mais.

Afiar facões e facas somente na véspera de partir.

Facas e facões: é bom passar óleo de cozinha ou vaselina antes de guardar, evitará ferrugem.

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Academia Gearpeana de Letras

A Natureza e a Poesia

Leticia S.Lima (Aldebaran)

Muito bela, muito grande, Muito bonita e elegante, Você Devia saber que ela é importante. É a natureza. Pessoas que cortam e matam árvores São incompetentes Pois as árvores são inocentes. Pessoas que cortam e matam árvores São vigaristas Pois as árvores são inofensivas. Para mim a poesia é bela... uma luz; E também muito importante; Assim como a natureza, É elegante.

Meu sentimento é grande Pois as árvores São mortas a todo instante. Isto é uma pena Porque quem mata Tem memória pequena. Não sabe que você, Se mata, irá morrer? Se matar, vai se arrepender. A poesia é sensação Que a gente sente no coração. É a paixão, é a tristeza É também a beleza. Preste atenção: aposto que você Não descobriu meu sentimento E minha dor pelo desmatamento.

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Paródias & Canções

Hino Alerta

(Estribilho) Ra-ta-plan, do arrebol, Escoteiros vede a luz! Ra-ta-plan, olhai o sol do Brasil, que nos conduz! Alerta, ó Escoteiros do Brasil, alerta! Erguei para o ideal os corações em flor! Ó mocidade ao sol da Pátria já desperta: À Pátria consagrai o vosso eterno amor! Por entre os densos bosques e vergéis floridos Ecoem as nossas vozes de alegria intensa E pelos campos afora, em cânticos sentidos, Ressoe um hino ovante à nossa Pátria imensa! Alerta ! Alerta ! Sempre Alerta ! Um-dois, um-dois. um!

(Estribilho) Unindo o passo firme à trilha do dever, Tendo um Brasil feliz por nosso escopo e norte, Façamos o futuro em flores antever A nova geração, jovial, confiante e forte! Mas se algum dia, acaso, a Pátria estremecida De súbito bradar: Alerta! Ó Escoteiros! Alerta respondendo, à Pátria nossas vidas E as almas entregar. iremos, prazenteiros! Alerta ! Alerta ! Sempre Alerta ! Um-dois, um-dois, um (Estribilho)

Pega Porco

versão: Baba Ovo e Chupa Manga

Pega porco, pega porco No chiqueiro do Miguel Escoteiro pega porco E depois vai pro “Pinéu” Atravessei o Rio Arrudas E de Nylon era a linha Arrisquei a minha vida Mas salvei uma lobinha Pega porco, pega porco No chiqueiro do Pardal Escoteiro pega porco E depois vai passar mal Escoteiro do GEARPE Toma banho o dia inteiro E quando entra na barraca Ela parece um chiqueiro

Pega porco, pega porco No chiqueiro do Gilberto Se o Paulo for o porco Ninguém “guenta” chegar perto A tropa sênior no Cipó Fez aquela apoteose Mas na semana seguinte Estava toda com xistose Pega porco, pega porco No chiqueiro da Luci Escoteiro pega porco Mas não pode ser o Cyr O Clã foi acampar No lago da Petrobrás Ele foi com tanta pressa Que deixou porco pra trás

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Papo Quase Sério

Vestibular para Sênior

Devido ao pequeno número de vagas e ao grande número de candidatos (aproximadamente 0,00000000000000000000000001 lobinhos / vaga), o GEARPE resolveu criar o vestibular para sênior, que se realizará no próximo dia 1º. de abril.
Cumprindo mais uma vez o seu importante papel de prestador de serviços, o Flor de Lis decidiu publicar este simuladão, para melhor orientar os candidatos.

Questão 1 - Geografia (vide ilustração)

O que o chefe Miguel estava fazendo na Serrá do Cipó?
a) Imitando o Jiraia
b) Praticando Tai-chi-chuan
c) Fazendo papel de bobo
d) Dando uma demonstração de frescura
e) Todas alternativas anteriores estão corretas

Questão 2 - Português

Complete a frase:
Basquete é bola na cesta, futebol é bola no ...
a) sábado
b) domingo
c) lixo
d) pálio
e) gol

Questão 3 - Matemática

Chefe Miguel tinha 3 sêniores. Vieram 2 escoteiros que estavam em rota sênior.
Chefe Miguel ficou com:
a) tente
b) dor no nervo ciático
c) pletamente maluco
d) vontade de esganar o Chefe Antonio
e) 5 sêniores

Gabarito
Questão	a	b	c	d	e
1	.	.	.	.	.
2	.	.	.	.	.
3	.	.	.	.	.

Obs: O gabarito com as respostas corretas não será publicado na próxima edição.

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Pioneiria

.

I N T E N D Ê N C I A

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Expediente:

Flor de Lis é uma publicação dos membros do 7º. Grupo Escoteiro do Ar Padre Eustáquio.
Edição: Marcos Antônio Ribeiro de Oliveira e Leonardo Vilar Costa
Tiragem da edição escrita: 150 exemplares

Assinaturas, cartas e envio de matérias para:
7º. GEARPE - Edição do Flor de Lis
Rua Santa Quitéria, 566 (SESC) - Carlos Prates
CEP 30710-460 - Belo Horizonte - MG
Em mãos: sábados durante as reuniões
Telefone: (031) 464-0867
E-mail: gearpe@sebraenet.com.br

Agradecemos a todos os que colaboraram na produção deste jornal.

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